Teori Belajar Matematika (Makalah)

BAB I

PENDAHULUAN

 

1.1            Latar Belakang

Salah satu ciri pembelajaran matematika masa kini adalah penyajiannya didasarkan pada suatu teori psikologi belajar yang saat ini masih dikembangkan oleh ahli pendidikan. Kemampuan memahami teori-teori belajar ini merupakan salah satu kompetensi pedagogik guru, sehingga guru mampu mengembangkan pembelajaran yang memuat tiga macam aktivitas, yaitu eksplorasi, klarifikasi, dan refleksi.

Secara garis ada dua arus besar dalam perkembangan teori belajar, yaitu aliran Behaviorisme dan aliran Kognitif. Dua aliran ini memiliki dua pijakan berpikir yang sangat jelas perbedaannya. Aliran behaviorisme memandang belajar sebagai perubahan tingkah laku, sehingga belajar merupakan rangkaian aktivitas mengelola stimulus untuk mendapatkan respon yang diinginkan, sedangkan aliran kognitif memandang belajar sebagai perubahan struktur kognitif. Cara pandang tentang proses belajar tentunya akan mempengaruhi bagiamana cara guru mengajar. Dari dua aliran teori belajar tersebut lahirlah pendekatan belajar, model pembelajaran, strategi pengajaran, hingga metodenya. Begitu pentingnya pengetahuan tentang teori belajar ini bagi guru, sehingga guru mampu merancang pembelajarannya sesuai dengan materi yang hendak dikembangkan, level pengetahuan siswa, dan teori belajar yang dirujuk.

 

1.2            Rumusan Masalah

Adapun rumusan masalah dalam makalah ini adalah :

  1. Apakah pengertian teori belajar?
  2. Bagaimanakah teori belajar Jerome S. Bruner dalam pembelajaran matematika?
  3. Bagaimanakah teori belajar Robert M. Gagne dalam pembelajaran matematika?
  4. Bagaimanakah teori belajar Skiner  dalam pembelajaran matematika?
  5. Bagaimanakah teori belajar Van Hiele dalam pembelajaran matematika?
  6. Bagaimanakah teori belajar Z. P. Dienes dalam pembelajaran matematika?
  7. Bagaimanakah teori belajar W Brownell dalam pembelajaran matematika?
  8. Bagaimanakah teori belajar Thorndike dalam pembelajaran matematika?
  9. Bagaimanakah teori belajar Gestalt dalam pembelajaran matematika?
  10. Bagaimanakah teori belajar Konstruktivisme dalam pembelajaran matematika?

 
(lebih…)

TEORI BELAJAR

TEORI BELAJAR

 

               Teori belajar merupakan upaya untuk mendeskripsikan bagaimana manusia belajar, sehingga membantu kita semua memahami proses inhern yang kompleks dari belajar. Ada tiga perspektif utama dalam teori belajar, yaitu Behaviorisme, Kognitivisme, dan Konstruktivisme. Pada dasarnya teori pertama dilengkapi oleh teori kedua dan seterusnya, sehingga ada varian, gagasan utama, ataupun tokoh yang tidak dapat dimasukkan dengan jelas termasuk yang mana, atau bahkan menjadi teori tersendiri. Namun hal ini tidak perlu kita perdebatkan. Yang lebih penting untuk kita pahami adalah teori mana yang baik untuk diterapkan pada kawasan tertentu, dan teori mana yang sesuai untuk kawasan lainnya. Pemahaman semacam ini penting untuk dapat meningkatkan kualitas pembelajaran.
(lebih…)