Bahan Ajar Bangun Ruang Sisi Datar (Unsur-Unsur Kubus) [Slide Show PPt]

Ehem…Pada postingan sebelumnya aku telah berbagi link bahan ajar yang membahas unsur-unsur balok, nah pada postingan kali ini aku akan membagikan link download bahan ajar yang membahas unsur-unsur kubus. Semoaga ini bermanfaat untuk reader. Untuk unsur-unsur prisma, tunggu postingan selanjutnya ya. ūüôā

¬†Bentuk slide show bahan ajarnya adalah seperti gambar-gambar dibawah ini…

(lebih…)

[Statistika] Contoh Soal Distribusi Peluang Diskrit

  1. Menurut suatu sigi, 1/3 dari perusahaan di AS memberi karyawannya cuti 4 minggu setelah bekerja di perusahaannya selama 15 tahun. Cari peluangnya bahwa diantara 6 perusahaan yang di sigi secara acak, banyaknya perusahaan yang memberi karyawannya cuti 4 minggu setelah 15 tahun bekerja
    1. Antara 2 sampai 5
    2. Kurang dari 3

    (lebih…)

Bahan Ajar Bangun Ruang Sisi Datar (Unsur-Unsur Balok) [Slide Show PPt]

Pada postingan kali ini, aku pengen berbagi bahan ajar berupa slide show dalam format Power Point untuk siswa kelas VIII SMP Semester 2  bab Bangun Ruang Sisi Datar Balok.

Untuk sementara aku cuma mau share materi unsur-unsur balok… untuk materi selanjutnya tunggu postingan lainnya ya…. ūüôā

Semoga Ini bisa bermanfat untuk ibu/bapak guru yang ingin memberikan pembelajaran matematika kepada siswanya dengan bantuan media pembelajaran.

Contoh Slide PPtnya seperti gambar dibawah ini:

Gambar

(lebih…)

LOGIKA DASAR

¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬† Logika¬† adalah¬† suatu¬† displin¬† yang¬† berhubungan¬† dengan¬† metode¬† berpikir.¬† Pada¬† tingkat¬† dasar,¬† logika¬† memberikan¬† aturan-aturan¬† dan¬† teknik-teknik¬† untuk menentukan¬† apakah¬† suatu¬† argumen¬† yang¬† diberikan¬† adalah¬† valid.¬† Berpikir¬† logis digunakan¬† dalam matematika¬† untuk membuktikan¬† teorema-teorema, dan¬† dalam¬† kehidupan sehari-hari¬† untuk¬† menyelesaikan¬† banyak¬† masalah. Dalam¬† logika¬† kita¬† tertarik¬† kepada¬† benar¬† atau¬† salahnya¬† dari¬† pernyataan-pernyataan (statemen-statemen), dan bagaimana kebenaran/kesalahan dari suatu statemen¬† dapat¬† ditentukan¬† dari¬† statemen-statemen¬† lain.¬† Akan¬† tetapi,¬† sebagai pengganti dari statemen-statemen spesifik, kita akan menggunakan simbol-simbol untuk¬† menyajikan¬† sebarang¬† statemen-statemen¬† sehingga¬† hasilnya¬† dapat digunakan dalam banyak kasus yang serupa. (lebih…)

Teori Himpunan [Statistik]

Kali ini aku mau ngepos bahan dari tugas kul statistikaku… moga ini bermanfaat bagi reader….

1. Definisi Humpunan

Himpunan adalah konsep dasar dari semua cabang matematika. Gerorg Cantor dianggap sebagai bapak teori himpunan. Himpunan adalah suatu koleksi / kumpulan objek-objek dari intuisi atau pikiran kita yang dapat dibedakan antara yang satu dan lainnya.¬† Objek di dalam himpunan disebut elemen, unsur, atau anggota. Himpunan diberi simbol dengan huruf besar dari abjad: A, B, …, Z. Contohnya: Himpunan lima bilangan genap positif pertama: B = {4, 6, 8, 10}. Jika x merupakan anggota himpunan A, maka ditulis x √é A. Dan jika x bukan merupakan anggota himpunan A, maka ditulis x √Ź A. Untuk mendefinisikan himpunan digunakan 4 cara, yaitu : (1) Mendaftarkan semua anggotanya. (2) Menyatakan sifat yang dimiliki anggotanga. (3) Menyatakan sifat dengan pola (4) Menggunakan notasi pembentuk himpunan. (lebih…)

Rahasia Matematika [Angka dan Keunikannya]

Coba lihat keunikan berikut ini :

1 x 9 + 2 = 11
12 x 9 + 3 = 111
123 x 9 + 4 = 1111
1234 x 9 + 5 = 11111
12345 x 9 + 6 = 111111
123456 x 9 + 7 = 1111111
1234567 x 9 + 8 = 11111111
12345678 x 9 + 9 = 111111111
123456789 x 9 + 10 = 1111111111

(lebih…)

Me, My friend and Sekilas Suasana OM 11

Udah lama gak updete, gak tau kenapa kepikiran aja pengen update poto-poto sahabatku, temanku and potret kecil dari Olimpiade Matematika 11. Dah hampir setahun gitu, tapi baru sempat update sekarang…….¬† soo…. let see ….

Slideshow ini membutuhkan JavaScript.

jangan lupa tinggalkan komennya ya.

BIMBINGAN DAN KONSELING [MAKALAH]

Tulisan berikut ini merupakan Makalah Tugas Kuliahku. Jadi dariada menumpuk gak jelas aja didalam memory lepiku lebih baik ku posting aja di MY LOVELY BLOG, semoga ini bermanfaat. Jangan lupa tinggalkan komen kalian ya^^

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Bimbingan dan konseling merupakan bagian integral dari pendidikan di Indonesia. Sebagai sebuah layanan profesional, kegiatan bimbingan dan konseling tidak bisa dilakukan secara sembarangan, namun harus berangkat dan berpijak dari suatu landasan yang kokoh, yang didasarkan pada hasil-hasil pemikiran dan penelitian yang mendalam.

Keberadaan layanan bimbingan dan konseling dalam sistem pendidikan di Indonesia dijalani melalui proses yang panjang, sejak kurang lebih 40 tahun yang lalu. Selama perjalanannya telah mengalami beberapa kali pergantian nama, semula disebut Bimbingan dan Penyuluhan (dalam Kurikulum 84 dan sebelumnya), kemudian sejak Kurikulum 1994 hingga sekarang berganti nama menjadi Bimbingan dan Konseling. Akhir-akhir ini para ahli mulai meluncurkan wacana sebutan Profesi Konseling, meski secara formal istilah ini belum digunakan.

(lebih…)

Perkembangan Peserta Didik (makalah)

BAB I

PENDAHULUAN

 

1.1       Latar Belakang Masalah

Perkembangan anak adalah bertambahnya kemampuan(skill) dalam struktur dan fungsi tubuh yang lebih kompleks dalam pola yang teratur dan dapat diramalkan, sebagai hasil dari pematangan.  Di sini menyangkut adanya proses diferensiasi dari sel-sel tubuh, jaringan tubuh, organ-organ dan sistem yang berkembang sedemikian rupa per- kembangan emosi, intelektual dan tingkah laku sebagai hasil interaksi dengan lingkungannya.

Aspek‚Äď aspek perkembangan individu meliputi fisik, intelektual, sosial, emosi, bahasa, moral dan agama. Perkembangan fisik meliputi pertumbuhan sebelum lahir dan pertumbuhan setelah lahir. Intelektual (kecerdasan) atau daya pikir merupakan kemampuan untuk beradaptasi secara berhasil dengan situas baru atau lingkungan pada umumnya. Sosial, setiap individu selalu berinteraksi dengan lingkungan dan selalu memerlukan manusia lainnya. Emosi merupakan perasaan tertentu yang menyertai setiap keadaan atau perilaku individu. Bahasa merupakan kemampuan untuk berkomunikasi dengan yang lain. Moralitas merupakan kemauan untuk menerima dan melakukan peraturan, nilai-nilai atau prinsip-prinsip moral. Agama merupakan kepercayaan yang dianut oleh individu.

Untuk efisiensi waktu , maka penulis membatasi penulisan ini pada perkembangan anak khususnya siswa  fase remaja . Karena Masa remaja merupakan segmen kehidupan yang penting dalam siklus perkembangan individu, dan merupakan masa transisi yang dapat diarahkan kepada perkembangan masa dewasa yang sehat.

 

2.1       Rumusan Masalah

Dalam penulisan makalah ini penulis ingin mengetahui :

  1. Apakah definisi perkembangan ?
  2. Apakah ciri-ciri dari perkembangan?
  3. Apa saja prinsip-prinsip perkembangan?
  4. Apa faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan?
  5. Apa saja aspek‚Äď aspek perkembangan remaja?
  6. Bagaimana proses perkembangan berlangsung?
  7. Apa saja hukum perkembangan?
  8. Apa saja problem perkembangan yang dihadapi dalam proses pembelajaran siswa?
  9. Bagaimana solusi bagi problem perkembangan dalam proses pembelajaran siswa
  10. Apa saja tugas-tugas perkembagan pada masa belajar?

 
(lebih…)

Teori Belajar Matematika (Makalah)

BAB I

PENDAHULUAN

 

1.1            Latar Belakang

Salah satu ciri pembelajaran matematika masa kini adalah penyajiannya didasarkan pada suatu teori psikologi belajar yang saat ini masih dikembangkan oleh ahli pendidikan. Kemampuan memahami teori-teori belajar ini merupakan salah satu kompetensi pedagogik guru, sehingga guru mampu mengembangkan pembelajaran yang memuat tiga macam aktivitas, yaitu eksplorasi, klarifikasi, dan refleksi.

Secara garis ada dua arus besar dalam perkembangan teori belajar, yaitu aliran Behaviorisme dan aliran Kognitif. Dua aliran ini memiliki dua pijakan berpikir yang sangat jelas perbedaannya. Aliran behaviorisme memandang belajar sebagai perubahan tingkah laku, sehingga belajar merupakan rangkaian aktivitas mengelola stimulus untuk mendapatkan respon yang diinginkan, sedangkan aliran kognitif memandang belajar sebagai perubahan struktur kognitif. Cara pandang tentang proses belajar tentunya akan mempengaruhi bagiamana cara guru mengajar. Dari dua aliran teori belajar tersebut lahirlah pendekatan belajar, model pembelajaran, strategi pengajaran, hingga metodenya. Begitu pentingnya pengetahuan tentang teori belajar ini bagi guru, sehingga guru mampu merancang pembelajarannya sesuai dengan materi yang hendak dikembangkan, level pengetahuan siswa, dan teori belajar yang dirujuk.

 

1.2            Rumusan Masalah

Adapun rumusan masalah dalam makalah ini adalah :

  1. Apakah pengertian teori belajar?
  2. Bagaimanakah teori belajar Jerome S. Bruner dalam pembelajaran matematika?
  3. Bagaimanakah teori belajar Robert M. Gagne dalam pembelajaran matematika?
  4. Bagaimanakah teori belajar Skiner  dalam pembelajaran matematika?
  5. Bagaimanakah teori belajar Van Hiele dalam pembelajaran matematika?
  6. Bagaimanakah teori belajar Z. P. Dienes dalam pembelajaran matematika?
  7. Bagaimanakah teori belajar W Brownell dalam pembelajaran matematika?
  8. Bagaimanakah teori belajar Thorndike dalam pembelajaran matematika?
  9. Bagaimanakah teori belajar Gestalt dalam pembelajaran matematika?
  10. Bagaimanakah teori belajar Konstruktivisme dalam pembelajaran matematika?

 
(lebih…)